An Empirical Investigation of the Construct Validity of Empathic Understanding Ratings

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Avery, Arthur W.; und weitere
Titel	An Empirical Investigation of the Construct Validity of Empathic Understanding Ratings
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Patterns; Counseling; Counseling Effectiveness; Counselor Performance; Empathy; Helping Relationship; Rating Scales; Research Projects + Suchen Sie Ihr Suchwort? Counselling; Beratung; Empathie; Helfende Beziehung; Rating-Skala; Forschungsvorhaben
Abstract	Examines the effect of different amounts of client-therapist interaction data on empathy ratings. Audiotaped therapist-client interactions including client statement, therapist response, and subsequent client response were rated for therapist empathy by high-functioning, experienced raters. Raters made different judgments about levels of therapist empathy depending on amount of interaction data available. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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